多渠道拓展，增强学生数学自主学习能力

自主学习是新课标所提倡的一种以学生为主体的学习方式,依托于'生本课堂'理念而来,对于有效推动我国素质教育的全面落实与发展,具有十分重要的意义和作用。本文的核心论述内容也即在于此,并择取了小学阶段的数学课堂作为依托的主体,通过对数学课堂多渠道教学的拓展,针对小学生数学自主学习能力的培养和提升做以下的具体阐述。