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以自制图书为载体培养幼儿自主阅读能力

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摘要《纲要》明确提出:'利用图书、绘画和其他多种方法,引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。'说明,早期阅读教育对幼儿发展的重要性。幼儿在自制图书活动中,不但要交流表达、发挥动手能力,而且还要拓展想象能力编故事、绘图,这样不仅能提高表现及表达能力,想象和审美能力,还为幼儿的阅读能力奠定了坚实的基础。

作者陈莹

机构地区福建省尤溪县实验幼儿园

出处《当代家庭教育》 2019年第20期7-7,共1页

基金福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题《幼儿园绘本体验式阅读策略的实践研究》(课题立项批准号:FJJKXB17-445)阶段性研究成果

关键词自制图书自主阅读

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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当代家庭教育

2019年第20期

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