谈如何激发中班幼儿在美术区中的创造力

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摘要《指南》提出:根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展现想象,进行艺术表现。而中班戏剧《怪怪来了》主题中的主角——怪怪,它是具有虚构无固定的形象特点,从而激起幼儿对怪物形象充满好奇心,抓住这一教育契机,借助结合怪物'怪'的特点,通过不同的教育策略来不断激发幼儿想象力与创造力,做出孩子们眼中的'怪物'。

作者吴奕冰

机构地区福建省晋江市艺术实验幼儿园

出处《当代家庭教育》 2019年第20期14-14,共1页

基金福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“戏剧主题性区域活动中幼儿自主游戏的支持与促进研究”(FJJKXB17-406)的研究成果

关键词美术区幼儿创造力

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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当代家庭教育

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