用“DIY”拓展地方课程资源

地方课程是一门以当地特色文化为基础的学科,它的教学和我们的生活息息相关,其核心是'归于自然',以儿童为本位。在20世纪60年代,'DIY'是一个起源于西方的概念,它的原意是英文'Do It Yourself',被解释为自己动手做,意思是'自助的'。在地方课程中,有效地开发和利用课程资源能够丰富课程内容,增强学生的学习兴趣,通过'DIY'的活动,让学生更好地将地方课程内容融入学生的生活并转化为实践活动。