浅谈幼儿园区域游戏活动指导策略

区域游戏是幼儿教育的一种教育手段,同时幼儿也非常喜欢区域游戏。区域游戏在给予幼儿充分的独立活动空间的同时,也带来了一系列的问题。区域游戏过程中教师与幼儿的沟通少、给予幼儿的游戏空间少,以及指导过程中介入方式等问题。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教师应成为幼儿游戏的支持者、引导者以及合作者。本文将分别从教师介入、观察、以及材料对幼儿区域游戏活动的指导进行探讨,分析新时代背景下幼儿园区域游戏活动的指导策略。