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人教版初中语文记叙文阅读教学探析
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摘要
目前初中语文记叙文阅读教学当中存在一些问题,影响了学生思维和各项能力的发展,教师应该深入研究新课改,不断学习,提高自身的综合能力,实施分层教学,落实因材施教,强调记叙文文章的关键语句,使学生养成良好的学习习惯,提高学生的各项能力。
作者
张国良
杨雪梅
机构地区
甘肃省陇南市康县岸门口镇初级中学
甘肃省陇南市康县岸门口中节小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第20期84-84,共1页
关键词
人教版初中语文
记叙文
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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