期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高初中英语课堂中小组合作学习有效性的策略探析
原文传递
导出
摘要
夸美纽斯在《大教学论》一书中说到:寻求并找到一种教学的方法,使教员因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,多具闲暇、快乐和坚实的进步。其实说的就是小组合作学习。通过小组合作学习,能够实现小组内互帮互助,以优带差,减轻教学压力,合理优化教学资源,促进学生共同进步,从而构建一种以学生自主学习为目的的教学模式,提高课堂教学效率。本文笔者就以初中英语教学为切入点,重点分析如何落实初中英语小组合作学习。
作者
郑序好
机构地区
福建省大田县奇韬初级中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第20期165-166,共2页
关键词
小组合作学习
初中英语
课堂教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李晓娟.
探析初中英语课堂教学存在的问题及对策[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(1):103-103.
被引量:3
2
郝雪.
中学课堂教学中小组合作学习的现状与反思[J]
.西北师大学报(社会科学版),2016,53(3):87-93.
被引量:11
3
王丽芳.
浅谈初中英语课堂教学中的公平教育[J]
.中学课程资源,2018,0(1):40-41.
被引量:3
二级参考文献
11
1
朱智贤 主编.心理学大辞典[M]. 北京师范大学出版社, 1989
2
吴康宁主编.课堂教学社会学[M]. 南京师范大学出版社, 1999
3
(美)古德(ThomasL.Good),(美)布罗菲(JereE.Brophy)著,陶志琼等译.透视课堂[M]. 中国轻工业出版社, 2001
4
安丽琴.
新课改初中英语课堂教学中存在的问题及对策[J]
.中学时代(理论版),2013(4):56-56.
被引量:2
5
张雅军.
当前初中英语课堂教学存在的问题及对策研究[J]
.新课程(教育学术),2013(8):52-53.
被引量:1
6
高向斌,光霞.
提升学生学习投入 营造课堂公平——美国课堂教学的五维度21条教学策略评述[J]
.教育科学研究,2015(3):65-68.
被引量:7
7
邱英.
农村初中英语课堂词汇教学问题与对策[J]
.福建基础教育研究,2016(1):105-106.
被引量:2
8
黄华.
浅谈农村初中学生失辍学原因中的教育不公平因素[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(48):210-210.
被引量:1
9
朱杰麟.
浅谈初中英语课堂教学存在的问题及对策研究[J]
.校园英语,2017,0(27):122-123.
被引量:2
10
王丽芳.
农村初中英语课堂教学生活化问题及对策分析[J]
.新课程(中学),2016,0(8):69-70.
被引量:2
共引文献
14
1
黄怀丽.
合作学习模式下教师角色及教学方式创新研究[J]
.文化创新比较研究,2020,0(1):160-161.
被引量:2
2
苏丽静.
融合多学科知识 提高初中英语教学质量[J]
.新东方英语(中学版),2018(10):82-82.
3
樊雪君.
中小学课堂合作学习低效的成因与矫正[J]
.教学与管理,2018(33):104-106.
被引量:11
4
金霞.
浅谈合作学习模式在初中教学中的应用[J]
.传播力研究,2018,2(28):221-221.
被引量:4
5
郑娟馥.
课堂小组合作学习的几点反思[J]
.数学学习与研究,2018(22):49-49.
6
张家群.
关于合作学习的几点思考[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(22):37-37.
7
师广峰,师广丽.
探析乡镇中学教师教学工作中存在的问题及对策分析[J]
.长江丛刊,2019,0(28):133-134.
8
蒋胜清.
分层教学法视角下的初中英语教学策略分析[J]
.南北桥,2020,0(7):9-9.
被引量:2
9
刘亚凤.
基于课堂公平下的初中英语教学分析[J]
.中国校外教育,2020(34):73-73.
10
李雪庆,成伟.
论学科教学的教育性及其实现[J]
.教育科学,2023,39(4):27-33.
1
郭晓霞.
翻转课堂在习作教学中的有效运用[J]
.安徽教育科研,2019,0(10):49-50.
2
孙美红.
论初中英语小组合作学习中出现的问题及对策[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(19):225-225.
3
唐明林.
大教学论,何以为大?——读夸美纽斯的《大教学论》[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2019,0(7):43-45.
被引量:1
4
于书娟,张盈盈.
夸美纽斯“因类施教”思想及其当代价值[J]
.教育文化论坛,2019,11(4):13-19.
5
冯芳.
体验式教学模式在《职业生涯规划》课程中的有效运用[J]
.新教育(海南),2019,0(19):68-69.
6
何云霞.
翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用分析[J]
.课程教育研究,2019(24):149-150.
被引量:3
7
周建平.
新课程理念下初中化学创新实验教学对策[J]
.新课程,2019,0(23):181-181.
被引量:2
8
陈丽玮.
探究小学语文课堂阅读教学中的情感教学[J]
.中学生作文指导,2019,0(10):20-20.
9
在白纸上勾勒自己品牌[J]
.经营者,2019,33(8):10034-10036.
10
张艳.
引导英语绘本阅读 提升英语核心素养[J]
.情感读本,2019,0(23):69-69.
当代家庭教育
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部