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初中化学实验生活化设计初探
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摘要
在众多的科目中,理科往往被大多数学生以及家长所重视,理科其实是理论加实践的学科。学生对化学的学习很多时候都只停留在表面,并不能很好地运用其知识来解决实际生活中所产生的问题。理科培养的是学生的科学思维能力,在初中生活中,如果能历经更多的化学实验,这将对学生的科学思维培养大有帮助。
作者
刘志元
机构地区
福建省南靖县第二中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第21期4-4,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《基于科学思维培养的初中化学实验生活化设计探索》(立项批准号:FJJKCG18-088)的研究成果之一
关键词
初中
化学
科学思维
生活化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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