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初中语文微课教学的设计与实现探索被引量：1

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摘要在本文中笔者对'微课'的概念进行了简要的阐述,并结合教学经验总结了设计'微课'内容的基本原则,分别为完整性更高,系统性更强,规范度更好。基于此,探索了在初中语文'微课'设计与实现的具体方法,希望对提升初中语文教学质量有所帮助。

作者赵宏灵

机构地区甘肃省白银市会宁县河畔初级中学

出处《当代家庭教育》 2019年第21期5-5,共1页

基金白银市教育科学“十三五”规划课题《初中语文教学中的微课设计及效果研究》的成果论文，课题编号：BY[2018]G220号

关键词初中语文微课教学方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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相关文献

参考文献2

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当代家庭教育

2019年第21期

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