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课程游戏化背景下班级特色活动实践研究
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摘要
在核心素养理念下,幼儿教育教学活动中要采取课程游戏化教学策略,通过课程游戏化教学策略能够有效地优化幼儿的一日活动。基于此背景,对投放特色活动材料;开展分组特色活动;优化特色活动指导的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
作者
卢嘉燕
机构地区
江苏省启东市天汾幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第21期49-49,共1页
关键词
幼儿
一日活动
班级特色活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
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