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课程游戏化背景下班级特色活动实践研究

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摘要 在核心素养理念下,幼儿教育教学活动中要采取课程游戏化教学策略,通过课程游戏化教学策略能够有效地优化幼儿的一日活动。基于此背景,对投放特色活动材料;开展分组特色活动;优化特色活动指导的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
作者 卢嘉燕
出处 《当代家庭教育》 2019年第21期49-49,共1页
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