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幼儿园数学活动生活化、游戏化的探究 被引量:1

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摘要 数学源于生活,寓于生活。通过生活化、游戏化的理念进行数学活动的探索研究,使幼儿对数学有一种亲近感,感受到数学的乐趣。能用简单的数学方法解决生活中的实际问题,发展幼儿头脑思维的灵活性、变通性、广阔性。通过生活化、游戏化的情景,让幼儿在愉快的氛围中提高数学认知能力,促进幼儿智能的发展。
作者 孙莉
出处 《当代家庭教育》 2019年第21期51-51,共1页
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