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小学体育游戏化教学例谈
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摘要
在小学体育教学中,采取游戏化的教学策略能够达到事半功倍的教学效果,能够让小学生的体育学习更具趣味性。基于此背景,对小学体育游戏化教学的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
作者
陈凤兰
机构地区
安徽省池州市贵池区实验小学百荷分校
出处
《当代家庭教育》
2019年第21期153-153,共1页
关键词
小学体育
游戏化教学
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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