小学数学情景教学的创设实践分析

本文基于小学数学情景教学的创设实践分析。首先分析出通过运用多媒体创设情景、结合生活创设情景、采用游戏创设情景三种教学途径。然后又分析出小学数学情景教学的创设,有利于提高学生的数学学习能力。通过数学教师丰富多样的教学手段,创设生动形象的情景教学,激发学生的学习兴趣,加深学生对数学知识的掌握,提高小学数学教学质量和教学效率。