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浅析微主题中师幼关系微转变
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摘要
'微主题'是一种内容丰富多彩、形式灵活多样、孩子喜闻乐见的课程形式。在'微主题'活动中,幼儿通过自主参与、自主探究、自主学习、自由表达获得了一定的发展。在实践中,我们从儿童的兴趣出发,尝试开展属于自己的研究课程、班本课程。在幼儿为主的微主题中,教室在这个过程该扮演什么样的角色,该采取什么样的策略去推动孩子的活动,使之不断的深入与拓展。
作者
高秀娟
机构地区
江苏省苏州市常熟市谢桥幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第22期29-30,共2页
关键词
微主题
师幼关系
自主
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
2019年 第22期
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