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小学数学课堂练习设计的优化探究
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摘要
练习是小学数学课堂教学培养学生运用所学知识来解决问题的方式,也是培养学生数学思维的有效途径。本文基于小学数学课堂教学,对如何课堂练习设计的优化做简要分析。课堂练习是学生自主学习的一种重要方式,在小学数学课堂教学中,无论是新知教学还是知识复习,都离不开练习,其对教学目标的达成和课堂教学效率的提高有着重要意义。
作者
王静
机构地区
内蒙古呼和浩特市营坊道回族小学教育集团
出处
《当代家庭教育》
2019年第22期48-48,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
练习设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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