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元认知理论在初中体育课堂教学中的体现
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摘要
初中阶段是由教师指导学生进行自主学习过渡的关键的阶段。对于初中生来说,培养他们的元认知理论学习,可以为他们以后的发展打下良好的基础。本文就从这个角度出发,具体的分析一下元认知理论在初中体育课堂教学中的体现,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。
作者
万震
机构地区
江苏省南京市第十三中学锁金分校
出处
《当代家庭教育》
2019年第22期51-51,共1页
关键词
元认知理论
初中体育
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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