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初中生物学课堂中科学探究能力的培养
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摘要
课堂是培养学生思维能力,创新精神的重要途径,初中课堂对于尚未形成思维定式的青少年的能力培养更是尤为重要。本文简要论述了初中生物学课堂培养学生科学探究能力的重要性,并提出了五点具体操作方法,以提高学生的实践动手能力,培养学生的创新理性思维。
作者
李芹
机构地区
甘肃省兰州市城关区华侨实验学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第22期54-54,共1页
关键词
初中生物学
探究能力
素质培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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