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小学信息技术课堂教学模式的探索
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摘要
小学信息技术课堂教学课前必须要做好充分的准备;借助信息技术完成师生互动;以任务布置的形式来开展教学活动;利用合作学习来完成任务;多设计一些趣味性的练习题,让学生轻松地去学习,让小学信息技术课堂更为精彩。本文结合教学实际情况,提出了小学信息技术课堂高效优化教学模式的构建对策。
作者
肖海波
机构地区
吉林省通化县实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第22期68-68,共1页
关键词
小学
信息技术
课堂教学
模式
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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