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基于核心素养的初中生物探究实验教学策略初探
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摘要
培养学生的核心素养,将其渗透于初中生物教学之中,是新时代教育教学改革的要求。这对一线教师来讲,无疑是一大挑战。因此,如何在初中生物探究实验教学中培养学生的核心素养成为一个研究重点。
作者
赵元
机构地区
甘肃省庆阳市环县樊家川镇九年制学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第22期94-94,共1页
关键词
初中生物
核心素养
探究实验
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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