期刊文献+

浅析中学历史教学有效性

原文传递
导出
摘要 课堂教学的有效性是教学目标是否达成的基本条件,随着新课改的深化,历史学科教学的有效性教学成为大家关注的焦点,本文就中学历史学科教学的有效性进行点简单的分析。
作者 李春艳
出处 《当代家庭教育》 2019年第22期106-106,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部