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漫谈提升小学数学教学有效性的方法
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摘要
随着新课改之风吹遍大江南北,广大小学数学教师在教学中,越来越注重提升小学数学教学有效性。如此一来,这不仅能为数学教学插上'高效'的翅膀,还有利于学生更好地体会到学习数学知识的快乐。基于此,本文立足于新课改,就提升小学数学教学有效性的方法进行如下探讨。
作者
吴小霞
机构地区
福建省南靖县第二实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第22期139-139,共1页
关键词
小学数学
有效性
情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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