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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
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1
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摘要
在新课改的背景下,教育部门对小学语文的教学任务与教学方向进行了重新的划分。其中,朗读能力被列入了语文核心素养的范畴,意味着教师要关注学生朗读能力的培养。本文主要以人教版小学语文教学为例,探讨培养学生朗读能力的重要策略。
作者
杨淑敏
机构地区
甘肃省榆中县金崖明德小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第22期159-159,共1页
关键词
小学语文
朗读能力
核心素养
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2019年 第22期
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