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消极等待不再有,一日生活乐开怀——浅论农村幼儿园一日生活中过渡环节的优化设计策略
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摘要
农村幼儿园的一日生活环节的内容设计关系到幼儿的长远发展,而其中充斥着的大量消极等待现象既浪费了师生的时间,又磨灭了幼儿固有的好奇天性。因此,本文针对农村幼儿园一日生活中的消极等待情况进行研究分析,试图通过对幼儿园消极等待的重灾区——一日生活中的过渡环节进行新颖而合理的设计,变消极等待为积极活动,从而寻求改良现今一日活动设计的科学道路。
作者
口萍
机构地区
甘肃省兰州市西固区达川中心学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第23期2-3,共2页
基金
“兰州市2017年度教师个人课题”“农村幼儿园一日生活中消极等待的研究”成果之一,课题编号:LZ[2017]GR00011005
关键词
一日生活
过渡环节
消极等待
积极活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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