基于核心素养的初中数学问题意识培养策略

在初中学习过程中数学发挥了重要作用,在培养学生创新思维与逻辑能力的过程中意义重大。初中数学教学凭借核心素养的培养可以有效提升教学水平。因此,在未来教学中,教师应按照学生整体数学能力和接受水平,积极培养核心素养,提高数学水平,保证学生发展的全面性。本文针对核心素养内容,提出初中学生数学课堂核心素养存在的问题,讨论了问题意识缺乏的主要原因,并指出了有关的培养策略。