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家庭教育对小学生心理健康发展产生的影响分析
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摘要
心理学家认为,遗传和外界环境对于小学生的心理发展有重要的影响,遗传是小学生与生俱来的情绪和品格,对于学生的心理发展起到决定性的作用,但是这并不是说明遗传的影响力起到百分之百的作用,除了遗传还包括外界的客观环境,通过教育,可以对学生施加外部影响,直接作用与学生的内心世界,有效的促进学生心理健康发展。家庭是学生成长和生活的主要场所,对于小学生来说,家庭教育就是来自于外部的重要教育环境,它的教育效果直接关系到学生的健康发展,本文就家庭教育对小学生心理健康发展产生的影响进行研究和分析。
作者
董贞莉
机构地区
中国科学院兰州分院小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第23期25-25,共1页
关键词
家庭教育
小学生
心理健康
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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当代家庭教育
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