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突破束缚,让思维自由生长——浅谈计算教学中学生自主探究能力的培养
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摘要
培养学生的自主探究能力,是新课程标准的基本要求,也是为了学生能得到更好地发展。在计算教学中,教师可以提一些具有开放性的问题,在探究时为学生预留充分的空间,注重生生之间的交流,以此培养学生的自主探究能力。
作者
徐媛
机构地区
江苏省南京市九龙小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第23期35-35,共1页
关键词
自主探究
开放性提问
生生交流
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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