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小学数学课堂“自主学习”的实施策略
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摘要
新课程所倡导的'自主,合作,探索'的学习方式,给现在的基础教育指明了方向。本文针对小学数学自主学习策略的实施问题,着重从以下三个方面进行论述:激发自主学习兴趣;引导自主学习的方法;拓展自主学习空间。
作者
周菁
机构地区
江苏省南京市九龙小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第23期79-79,共1页
关键词
小学数学
自主学习
实施策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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