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小学数学生活化教学活动的推广与实践
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摘要
小学数学生活化教学活动的推广需要教师树立生活化意识,让课堂成为生活数学基地;需要教师设置生活画面,激发学生的探究热情;需要保证数学课堂上的练习活动也能够生活化,让学生在运用中学习,自然渗透之中形成核心素养教育目标。本文结合具体的教学案例,总结了小学数学生活化教学活动的推广与实践对策。
作者
开雪娟
机构地区
吉林省通化县实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第23期145-145,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
推广
实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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