小学语文随文识字教学方法探讨

随文识字是通过文章的阅读理解,逐渐的增加识字数量,并深化识字记忆的过程,小学语文的教学中,教师可借助随文识字的形式,帮助学生巩固语文的基础,强化语文的理解能力、分析能力、认知能力。随文识字过程中,教师还应观察学生的学习状态,及时的帮助学生解答一些识字问题,让学生对文字形成透彻的理解,更好的去参与阅读识记。通过多样化的形式进行随文识字,激发学生的识字潜在动能。