摘要
已在欧美儿童教育界风行多年的创作性戏剧,'是一种即兴的,重在过程的戏剧形式,在此形式中参与者们在指导下对人类经验进行想象、扮演与反思'。借助这种戏剧形式,利用创作的即兴性、过程的游戏性,可将那书载口传、一度疏远的闽南文化,以闽南童谣剧表演的形式呈现在儿童的现实生活中,激起他们对地方文化的好奇心,通过想象、扮演与反思,在角色探索、体验、创意想象、复演的过程中,激发出探索的主观能动性和积极心理。
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题《闽南童谣剧表演特色课程建构的实践研究》(课题编号:2018XB01313)阶段性成果