彰显游记特质,聚焦核心内容——以统编版教材《记金华的双龙洞》一文的教学为例

游记所描写的景物是客观存在的,但不同的游客在游览过程中会形成完全不同的感受,最后付诸于文字的内容也是不尽相同,体现出作者独特的感受,这也是游记表达和教学的价值所在。本文提出要聚焦语言中感知体悟、小组合作中交流议论、内化实践中撰写介绍、角色体验中表演倾吐。