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全媒体时代《道德与法治》教学策略研究

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摘要全媒体教育形态是全媒体被引入教育领域之后的新型教育形态,这一形态的形成对教师现有知识体系形成巨大的冲击,迫使教师必须在现有知识体系基础上,构建和丰富知识体系维度。本文就全媒体时代下小学《道德与社会》教学策略展开探讨。

作者林英发陈月蓉

机构地区福建省漳州市西桥中心小学福建省漳州市东铺头中心小学

出处《当代家庭教育》 2019年第24期36-36,共1页

关键词全媒体课程教学道德与法治教学策略

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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