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培养数据分析能力,提升数学核心素养

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摘要《数学课程标准(修订稿)》指出统计的核心就是数据分析,强调了培养学生数据分析观念的重要性。教师应当加强分类与比较能力的训练;重视学生分析与综合能力的培养,激发学生学习兴趣使学生愿意主动积极地参与数据分析活动。下面,本文将从几个典型案例入手谈一如何在统计学的角度培养同学们的数据分析能力。

作者李军

机构地区江苏省南通市通州区东社学校

出处《当代家庭教育》 2019年第24期49-49,共1页

关键词间距排列规律统计学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第24期

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