期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈提高低年级学生看图写话能力
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
看图写话是写作技能中最基础的部分,是低年级学生学习写作最主要的方式,也是教师授课时的重点之一,针对低年级学生看图写话能力的提升,教师需要通过多种方式,多个方面进行引导,培养学生的看图写话能力。为此,该文章对提升低年级学生的看图写话能力的方法,从四个方面进行讨论,将用于相关专业人士相互交流,寻求更好的提升低年级学生写作能力的方式。
作者
杜成圆
机构地区
江苏省苏州市工业园区胜浦实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第24期149-149,共1页
关键词
看图写话
引导
写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
钟玉娣.
提高农村低年级学生看图写话能力的探究[J]
.教育现代化(电子版),2017,0(22):117-117.
被引量:1
2
陆燕.
如何提高低年级学生看图写话的能力[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(3):74-74.
被引量:2
共引文献
1
1
刘竺雨.
小学语文低年级看图写话教学方法初探[J]
.中华少年,2019,0(12):87-87.
被引量:1
同被引文献
1
1
刘世辉.
浅谈如何提高学生看图写话水平[J]
.发明与创新(小学生),2019,0(2):19-21.
被引量:1
引证文献
1
1
张晓霞.
浅谈如何引导学生看图写话[J]
.课堂内外(小学教研),2021(12):16-16.
1
赵坤.
也谈小学语文看图写话的教学策略[J]
.新课程(小学),2019,0(5):207-207.
2
王静.
小学语文低年级看图写话能力的培养策略[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(24):62-62.
3
刘刚权.
小学低年级看图写话教学的策略[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(9):64-64.
被引量:1
4
宋雪梅.
小学低年级学生看图写话能力提升策略[J]
.小学生作文辅导,2019,0(9):68-68.
5
唐春英.
小学数学高效课堂教学研究[J]
.安徽教育科研,2019,0(11):50-51.
6
吴丹.
新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用[J]
.中华辞赋,2019,0(6):185-186.
被引量:1
7
谢飞.
小学语文中多媒体的应用分析[J]
.明日,2019,0(41):0375-0375.
8
冉杨.
高中英语阅读教学研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(9):67-68.
9
韦庆花.
如何培养一年级学生看图写话能力[J]
.新丝路,2019(6):149-149.
10
陆伟辰.
小学低年级看图写话教学策略探索与实践[J]
.当代家庭教育,2019,0(24):130-130.
当代家庭教育
2019年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部