初中数学教学中例题挑选原则

例题教学是初中数学教学的基础性内容,学生对例题的理解及学习效果如何,直接会影响学生知识体系的构建,以及后续的学以致用效果,数学例题教学的重要性不可忽视。本文先对初中数学教学中例题挑选中存在的问题进行了分析,然后从目的性、情境性、多元性、适量性四方面着手,对例题挑选的原则进行了探讨,旨在不断提高初中数学例题教学的实效性,促使学生数学学习之路更为顺利的推进。