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微课在初中历史教学中的有效运用初探

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摘要近年来,互联网上出现了大量的微课程视频,成为一种新颖的教学模式,瞬间吸引了众多师生的目光。那么,究竟什么是微课?微课相较于其他的教学方式又有哪些不同?初中历史教学能从中得到哪些借鉴亦或是直接将这种教学模式应用于教学之中呢?

作者邢玉仁

机构地区吉林省通化县二密镇中学

出处《当代家庭教育》 2019年第25期100-100,共1页

关键词初中历史微课教学应用策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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当代家庭教育

2019年第25期

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