初中班级自主班会的实践性探索

初中生的自主管理符合学生的心理特点,也符合社会发展对人才的客观要求,如何从实践层面提升初中班级自主管理的水平,开好自主班会是笔者的实践探索。本文采用理论和实践相结合的方法,树立班级自主管理的理念,应用初中班级自主管理理论,以自主班会为载体促进班级管理的自主性,切实提高初中班级管理的水平,提升初中学生的综合素养。