绘本阅读教学下的小学英语翻转课堂教学分析

在小学英语课程学习中,老师不仅要了解不同年龄段的学生的英语水平,还应该通过在授课的过程中不断探索来提高自身授课的方式。就目前的状况来看,大多数的老师虽然每天都在要求小学生做大量的英语阅读,但要让小学生具备能够独立自主的阅读能力依旧很难。如果在小学生的英语课本中增添一些有趣味性的绘画,在通过老师上课生动形象的讲解,课后再把这些绘画拷贝方便复习,结合这两种模式,相信他们一定会对英语的学习产生浓厚的兴趣。