期刊文献+

浅议中老年教师如何在教改中实现新突破

原文传递
导出
摘要 随着部编教材的逐步推行,新时代小学语文课程的改革正以崭新的面貌稳步推进。新教材注重顶层设计,无论是课程体系的架构,还是教学理念的革新和教材内容的选择和编排,都令人耳目一新。这无疑也让我们这些多年从事小学语文教学的老师面临新的挑战,以往的教学经验或许在新课改中已经捉襟见肘,甚至毫无用处,这就需要我们有一种敢于'破冰'的勇气和决心,做到勤学习、转观念、苦钻研、强技能、乐施教、巧育人,以我们的职业操守和扎实功底,继续肩负好农村小学语文教学的重任。
作者 赵光亮
出处 《当代家庭教育》 2019年第25期187-187,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部