历史微故事在初中历史教学中妙用之我见

在历史教学中拓展教学内容,适度地引入相关历史素材,能够有效激发学生的学习兴趣。然而,由于教学时间的限制,教师不可能多过地论述拓展素材,需要点到为止,因此,为了激活课堂气氛,提高学生学习的积极性,教师可以运用短小精悍的历史微故事,让学生更多地了解历史背景,有助于他们更好地理解和掌握历史知识。本文以历史微故事在初中历史教学中有效应用进行了探讨,以期望通过微故事的合理运用增进历史教学质量的提高。