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个性发展视域下的中学美术色彩教学优化策略
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摘要
作为一门艺术创作性学科,美术教育的目的是为挖掘学生的创造性潜能,增强学生的创造能力,而色彩教学是中学美术教育的重要组成部分,因此,这就需要中学美术教学重视色彩教学,让学生能感受浓烈的艺术色彩,发挥各自的创造性,将绘画艺术的个性发展到极致。本文主要探索中学美术教学中色彩教学的优化策略。
作者
陈娟
机构地区
甘肃省环县职业中等专业学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第26期98-98,共1页
关键词
个性发展
中学美术教育
色彩教学
优化策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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