小学数学基于微课整合的应用研究

伴随着新课改进程的不断深入,小学数学的授课方式有了各式各样的创新。在百家争鸣的教学创新大环境下,微课以其'简单短小、主题突出、内容具体、资源组成情景化'等特点成为时下正流行的一种新型授课方式。本文以小数教学的实际情况为出发点,围绕如何将微课在小数教学中进行科学有效的应用以及怎样将教师教学与微课讲解合理搭配展开讨论。