小学儿童诗微课教学的“学理”实践研究

当前,'微'字化已成为现代生活与工作的流行语,教育领域也不例外,主要表现在教学方式与技术的时代跟进。本文旨在通过微课在小学儿童诗教学的实践与思考进行探讨,努力让儿童诗教学成为儿童童年生活中的一抹亮色,让童真、童趣、童心自然真实地成长表达。