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多样化小学数学教学方式提升学生的口算能力

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摘要 口算是小学数学教学中的一部分,同时也是提升学生计算效率的方式。五年级的学生已经具备了一定的计算技巧,在此基础上提升他们的口算能力,可以提高学生的数字敏感度,也可以加快学生的计算速度,使学生在口算中锻炼思维,让学生从繁琐的笔算验算过程中解脱出来,对学生的成长有很强的促进作用。多样化的教学方式可以激活学生口算的兴趣,指导学生灵活掌握口算的技巧,数学教师要合理利用各种教学手段,培养学生良好的口算习惯,从而提高学生的计算能力。
作者 李上
出处 《当代家庭教育》 2019年第26期161-161,共1页
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参考文献1

二级参考文献3

  • 1关晓娟.试论小学数学口算教学的有效策略[J].科学导报,2013,(15):97-97.
  • 2刘作福.淺议实现小学数学有效口算教学的策略研究[J].读写算(教育教学研究),2012,(40):136.
  • 3严旭峰.关于小学数学口算教学有效性的研究[J].新教育时代电子杂志(教师版),2015,(5):267-267.

共引文献9

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