在小学语文教学中实行差异教学的策略

在教育领域的不断发展过程中,小学语文课堂也发生了很多变化,开始关注人文的渗透,学生成为学习的主体,教师面对不同的学生采取差异性的教学方式,因材施教,这样才有利于学生的成长。因此本文从小学语文出发,对语文教学过程中实时的差异性教学策略进行分析和研究,希望可以更好的强化学生的进步和发展,也能够更好的促进学生的进步,以下做详细的叙述。