数学教学要培养数学思维

在小学教育阶段,数学一直是学生的困难课程。由于小学生逻辑思维能力比较欠缺,对数学相关知识点很难进行理解和学习,因此学生一致认为数学是一门复杂而又深奥的课程,致使小学数学教学质量一直得不到有效提高。本文笔者结合学生的发展方向展开教学,精心创设多样的教学模式来吸引学生的注意力,让幼儿积极投入到数学教学活动之中,帮助学生快速的理解数学知识,更加快捷的提高学生的学习效率以及小学数学教学效率,从而探讨了小学数学教学中学生数学思维能力的培养。