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情境中体验,生活化写作——以一次课堂实践为例谈体验式作文教学
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摘要
新《语文课程标准》中提出好的作文'是学生的一种独特体验,要感情真挚,能够表达对自然、社会、人生的独特感受和体验'。提醒我们作文教学要注重唤起学生的主体感受,让他们觉得有物可写、有情可抒,激发兴趣,才能充实'写'的内容,提高'写'的能力。
作者
董伟
机构地区
南京六合中等专业学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第27期186-186,共1页
关键词
体验式教学
个性写作
情境化
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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