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非连续文本在碎片化阅读中的意义
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摘要
语文新课标新颖地提出非连续性文本,它与常规文本大有不同,具有概括性强、直观、简洁的特点。碎片化阅读在经历了互联网浪潮后,阅读内容信息泛滥,出现了阅读内容缺乏质量和深度的局面。本文就此对碎片化阅读进行分析,并探讨非连续性文本在碎片化阅读中的意义。
作者
王洁
张绸绸
机构地区
甘肃省嘉峪关市新城中学
甘肃省嘉峪关市实验中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第28期2-2,共1页
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“文科中非连续性文本阅读的探究与实践”研究成果(课题立项号:GS[2017]GHB0448)
关键词
阅读
碎片化
非连续性文本
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2019年 第28期
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