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信息技术与小学学科教学有效融合的现状分析
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摘要
现代信息技术与教学内容已经在融合,但各种技术和教学内容融合的方式和深入有效程度不同。信息技术与学科教学有效融合,不仅是把信息技术作为辅助教或学的工具,而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境,课堂教学结构发生根本性变革,使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处,现代信息技术与学科教学的融合仍处于持续向纵深方向发展。
作者
吉祝华
机构地区
江苏省南通市海安李堡镇中心小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第28期32-32,共1页
关键词
信息技术
有效融合
现状分析
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G622.4 [文化科学—教育学]
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