农村小学生活化数学课堂的创建策略

由于我国农村的生活水平相对落后,教学条件相对较差,农村小学数学教学的情况仍然不容乐观。所以,教师在日常教学的过程中,就要从学生的实际生活入手,提高学生对数学知识重要性的理解和认知,推动数学教学生活化,强化学生的实践能力和数学素养。